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浅议在数学教学中进行思维教学的策略
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摘要
数学是促进社会进步的基石。数学在日常生活中得到了广泛的应用。数学是我国教学的重要环节之一,值得教育部门重视。在学习中,我们必须认识到,更好地掌握数学思维方法是完成数学学习的关键。从本文出发,针对数学渗透思想在实际应用中的不足,分析了学习数学的具体措施。
作者
唐海华
机构地区
湖南省永州市零陵区杨梓塘小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第2期260-260,共1页
关键词
小学数学
思想方法
渗透
分析
分类号
G [文化科学]
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