以“金属指示剂”为例,浅析基于高职分析化学微课教学设计

依据高职分析化学的教学标准,以“金属指示剂”教学内容为例,对学习内容、学习者情况和学习目标分析的基础上,采用微课技术对教学中的重点和难点进行设计,使学生更直观形象的对知识点进行理解,提高了教学效率,激活了课堂教学氛围。