中国传统文化在小学语文课堂教学中的渗透研究

小学语文教学是我国教育工作中最基础的教学内容,通过小学语文教学可以有效提高学生的语文基础素养和人文素养,对于学生文化水平的提高和其他学科的学习都是有很大作用的。小学语文的主要目的就是帮助学生识字和认字,提高学生的阅读理解能力和文字应用能力,同时通过对各种优秀文章和作品的阅读,帮助学生开拓眼界,提高学生的人文素养,所以在小学语文教学中,教师可以在其中渗透传统文化,这样对于我国传统文化的传承和学生文化素养的提高都是有利的。本文就对中国传统文化在小学语文课堂教学中的有效渗透进行探讨。