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“预测”让学生真正成为阅读的主人——谈统编教材三年级上册预测单元
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摘要
统编教材使用整整两年,我们深深地迷恋上这套教材,深深地感受到教材的编排真正是循序渐进地培养学生全面的语文素养。
作者
聂红云
机构地区
辽宁省锦州市凌河区教师进修学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第2期206-206,共1页
关键词
编排特点
教学设计
教学过程
课后点评
分类号
G [文化科学]
引文网络
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参考文献
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引证文献
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第2期
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