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浅析高中历史教材中战后美国金融霸权的建立
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摘要
本文拟对美国介入到主导国际秩序的过程进行梳理,力求整合必修与选修教材,同时拟将高中历史教学中的美国史内容与学术动态和前沿成果相结合,以弥补教科书对历史静态呈现的不足。
作者
程雨萌
机构地区
辽宁省本溪市第二高级中学
出处
《环球慈善》
2020年第9期278-278,共1页
关键词
美国
主导
国际秩序
分类号
C [社会学]
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