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高三地理复习课有效教学策略研究
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摘要
复习是提高学生学习效率的重要方式,高三阶段教学的重点就在于复习,高三地理教师应有效开展复习课教学,灵活设计复习课教学策略,帮助高三学生梳理学习过的地理知识,从而为学生应对高考做好准备。本文主要针对高三地理复习课有效教学策略进行了深入研究。
作者
屈利
机构地区
叙州区第一中学校
出处
《环球慈善》
2020年第9期64-64,共1页
关键词
地理
复习
教师
分类号
C [社会学]
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