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高三地理复习课有效教学策略研究

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摘要 复习是提高学生学习效率的重要方式,高三阶段教学的重点就在于复习,高三地理教师应有效开展复习课教学,灵活设计复习课教学策略,帮助高三学生梳理学习过的地理知识,从而为学生应对高考做好准备。本文主要针对高三地理复习课有效教学策略进行了深入研究。
作者 屈利
出处 《环球慈善》 2020年第9期64-64,共1页
关键词 地理 复习 教师
分类号 C [社会学]
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