摘要
语文学科本身就是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。在语文学习过程中,不仅要让学生学会正确使用祖国语言文字,而且要让学生在学习过程中养成正确的审美能力,形成正确的价值观。因此,在实际课堂教学中,教师要引导学生通过文本对话“美化”阅读教学。
