基于数学核心素养的激趣课堂的教学设计研究

数学好玩、玩好数学,本文从数学核心素养的要求,通过编写数学剧本、研究数学史料、生动的比喻将枯燥难懂的数学知识的教学设计成一幕幕具有情节情境的生动的教学形式。让学生经历好玩的数学,在教师的引导下玩好数学。