高中地理与多学科交叉融合教学研究

就当前高中教学而言,学生会接触到更多的学科知识内容,所以对于很多学生而言,他们觉得学业压力过大,有点不堪重负。但实质上,在高中知识学习的过程中,各大学科之间存在明显的关联性,很多时候学科之间也出现了一定程度的交叉和融合,而正是这种交叉融合,才能帮助学生更快理解知识点,在学科的融合之间以自己熟悉的某一学科知识去理解其他学科的知识,达到知识的融会贯通。就以地理这门学科为例,从表面上比较独立,但实质性与其他学科之间也产生了紧密的联系,比如历史以及语文这两门学科,与地理学科就存在重要的关联,所以本文由此出发展开探究。