期刊文献+

浅谈中学化学教学中渗透环境教育的途径

下载PDF
导出
摘要 随着工业的改革与发展,环境的不断恶化,人们对环境问题的认知不断加深,意识到开展环境教育的必要性及迫切性,我国已将环境教育列入国家教育计划的一部分,并要求在中小学部分学科中开展重视环境问题的教育。化学学科与我们所处的环境紧密联系,具有渗透环境教育的独特优势,在开展环境教育的工作中起到了十分关键的作用。基于此,本文浅谈中学化学教学中渗透环境教学的途径,主要从化学课堂教学、化学实验教学、课外教学等三个方面重点分析渗透环境教育的具体策略,希望能为广大教育工作者提供参考与帮助。
作者 郑婷婷
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第3期58-59,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部