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浅谈中学化学教学中渗透环境教育的途径
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摘要
随着工业的改革与发展,环境的不断恶化,人们对环境问题的认知不断加深,意识到开展环境教育的必要性及迫切性,我国已将环境教育列入国家教育计划的一部分,并要求在中小学部分学科中开展重视环境问题的教育。化学学科与我们所处的环境紧密联系,具有渗透环境教育的独特优势,在开展环境教育的工作中起到了十分关键的作用。基于此,本文浅谈中学化学教学中渗透环境教学的途径,主要从化学课堂教学、化学实验教学、课外教学等三个方面重点分析渗透环境教育的具体策略,希望能为广大教育工作者提供参考与帮助。
作者
郑婷婷
机构地区
安徽省芜湖市鸠江区三汊河初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期58-59,共2页
关键词
中学化学教学
渗透
环境教育
途径
分类号
G [文化科学]
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