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基于核心素养的高考地理试题分析与思考
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摘要
对高考地理试题的考察和分析可以发现,在题目当中的一些测评目标已经逐渐发生了变化。目前我国的高考地理试题已经从三维目标转向了四维目标,测评方向也更加明确,内容也比较具体,问题也更加具有挑战性和创新性。这是我国高考的大趋势。基于此,本文主要讨论了高考地理试题当中体现出来的核心素养,并对试题进行了分析和思考。
作者
张珺
李君辉
机构地区
湖北省宜昌市三峡高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期123-123,共1页
关键词
高考改革
高考
核心素养
地理学科
分类号
G [文化科学]
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