建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的应用研究

建构主义模式下的高中英语阅读教师是以学生为主体,教师为领导者展开的教学模式。在教学的过程中,注重学生现有的知识结构,从学生已有的知识体系出发为学生创设合适的教学情境,引导学生主动参与学习。在英语阅读教学中,教师可以从建构性原则出发,将知识和学生的心理特征相联系,建构具有实用性、生动性的知识,打造趣味阅读课堂,提升学生对阅读教学的兴趣。