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对小学语文“书信”校本课程开发的探索

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摘要 书信一直以来都是小学语文教学中的一个难点,为了突破这个难点,满足学生的学习需求,同时促进教师专业水平的提升,促进学校特色发展,我校语文骨干教师开发了“小学语文‘书信’校本课程”,课程的目标在于提升小学生的综合能力,同时还开发了具有特色的校本教材。该校本课程特色鲜明,而且关注解决小学语文教学中的实际困难,对于提升小学语文教学质量有一定的帮助。
作者 刘成燕
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第3期276-276,共1页
基金 [注]本文系2017年广州市教育科研规划课题《小学语文“书信”校本课程开发的行动研究》(课题编号:1201741424)研究成果。

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