论小学数学公式教学策略

小学数学教学的主要知识性内容相对简单,但其中也包含不同方面的内容,既有概念的理解,也有公式的记忆,也有相关应用类问题的解答,这都是学生在该阶段的数学学习过程中需要重点学习和掌握的。在教学的过程中,考虑到学生对于不同知识的理解和掌握情况,教师应该设计不同的教学方式,其中,公式是大部分学生学习过程中的重点和难点,不仅体现在对于公式的理解上,相关运用也具有一定的难度。本文根据小学数学教学过程中的具体公式以及学生公式学习过程中遇到的具体问题,对这一内容的教学进行简要分析。