期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维导图在农村小学习作教学中的应用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思维导图是一个图片分析的思想过程,它符合小学生的心理特点和认知规律,放在写作的教学中,能激发学生们的写作热情,帮助他们丰富情感体验,激活他们的思维,改变写作教学效率低下的现状,并促进作文教学的改革,是提高学生们写作水平的重要手段。
作者
谢菁
机构地区
福建省三明市建宁县客坊中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期215-215,共1页
关键词
小学写作
思维导图
写作热情
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
籍莹莹.
小学作文课堂教学有效性策略研究[J]
.中国校外教育,2020(17):96-96.
2
凌惠.
初中生态写作教学有效实施途径探析[J]
.语文新读写,2020(7):133-133.
3
韩庆祥.
新思想的根本观点及其内在逻辑[J]
.人民论坛,2020(26):34-37.
被引量:5
4
朱莹.
基于语篇意识和小学英语教学有关思考[J]
.校园英语,2020(28):219-220.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部