期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读教学中如何培养读写结合能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读写教学一直都是语文教学的难点,小学是起始阶段,如何有效地实现“读写结合”,在小学阅读教学中,指导学生阅读水平的同时,提高写作具有重要意义。本文分析和讨论了现有小学读写教学的关系,提出了应该如何掌握阅读和写作的策略和建议,仅供参考。
作者
刘帝文
机构地区
福建省三明市建宁县均口中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期201-201,共1页
关键词
阅读教学
读写结合
能力
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田瑞,李宇飞,李华山.
基于网络药理学探讨李氏溃结方治疗肠易激综合征的机制[J]
.广西医科大学学报,2020,37(12):2135-2141.
被引量:2
2
狄明军.
高强度汽车大梁钢700L的夹杂物控制研究[J]
.新疆钢铁,2020(3):1-5.
被引量:2
3
J亚群禽白血病病毒囊膜表面蛋白受体结合域鉴定[J]
.中国预防兽医学报,2020,42(11):1200-1200.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部