期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文情境作文教学的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文学科知识的课堂教学过程中,语文教师为了培养学生的想象能力和写作兴趣,需要注重强化情境作文教学的开展,并结合学生自身的个性特点和心理特征,采用合适的课堂教学方式,提高写作教学的整体水平。
作者
李魏
机构地区
河南省鹤壁市淇滨区明达小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期198-199,共2页
关键词
小学语文教学
情境作文教学
课堂教学策略
分类号
G [文化科学]
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部