小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进探讨

依托现代教育理念提出的各种要求,小学语文教师在组织学生学习时,应当充分考虑本学科的基本教学任务和学生的综合能力发展需求,然后采用更为高效的策略和手段辅助开展相应的教学活动,以便不断落实素质教育目标、践行课程改革要求,继而推动教学质量的稳定提升。鉴于此,本文结合部编版小学高年级语文课本,以阅读与写作教学模块的融合与发展为探究对象,详细分析了具体的授课策略,旨在进一步优化教学内容,促进学生语文素养的发展。