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探讨小学班主任班级情绪管理策略
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摘要
培养小学班主任敏感的情绪认知能力、树立崇高 的职业道德理想和掌握积极情绪管理策略,帮助小学班主任纾 解情绪,从而提升小学班主任的情绪调控能力。
作者
陈丽文
机构地区
广东省台山市育才学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第23期108-108,共1页
关键词
小学班主任
班级
情绪管理
策略
探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
傅连芳.
浅谈家庭教育中如何强化幼儿的情绪调控能力[J]
.家庭·育儿,2020,0(3):0181-0181.
2
杨志光.
浅谈体育教师良好师德对学生的影响[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(8):297-297.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第23期
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