名师工作室机制对提升成员教研能力的策略研究

教师的能力与培养人才的质量有着密不可分的关 系,新时代下教师需要在以下几个方面有所提升和突破:首先,是教师的教学能力的提升方式比较单一,教师的发展理念还需 要提升。其次,是教师的主体发展意识淡薄,缺乏较为明显的 发展动力。最后,就是当下教师在教学过程中发挥的作用不是 很明显,其专业性和学术性还亟待提升。而要想突破教师教研 能力提升的困境,实现教师的成长成才,就需要建立一个完整 的名师工作室,激发工作室内成员的发展潜能,构建出一个“教 师发展机制”,全方位促进教师教研能力的提升。