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中小学语文教学“大阅读观”的实践
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摘要
阅读能力是语文学习的重要基础之一,随着新课 改的实施,将课堂阅读与课外阅读相结合、提升学生阅读能力 的“大阅读观”理念,在实际教学中的体现日益重要。因此如何 以“大阅读观”为导向,落实好新课标的教学要求成为语文教师 亟待解决的问题。本文将结合实际教学中的具体案例探讨如 何在该观念的引领下实现学生语文素养的提高。
作者
孙琦
机构地区
山东省枣庄市实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第23期24-24,共1页
关键词
语文教学
大阅读观
阅读策略
中小学语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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