期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标对数学教师的素养提出了高要求
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课改的背景下,教师的专业素养开始被重视, 提升教师的专业素养能够帮助教师树立正确的教育理念,增强 教学能力和水平。而高中数学教学任务更重,对促进我国教育 改革具有重要的意义。高中数学对学生的思维能力和抽象能 力要求较高,数学教师必须具备专业的素养,才能更好地实施 数学教学。基于此,本文就教师数学素养培养的重要性进行了 分析,提出了一些实施策略。
作者
毛礼顺
机构地区
湖北省枣阳市第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第23期23-23,共1页
关键词
高中数学
新课标
数学教师
数学素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄国祥.
浅析新课改背景下中学语文教师的素养提升策略[J]
.读天下(综合),2020,0(26):0072-0072.
2
张妍君,王蕾.
浙江省高中音乐学科教学评审及观摩活动的回顾与反思[J]
.北方音乐,2020,40(9):167-168.
3
薛东亮.
教师专业发展的创新教学团队建设探讨[J]
.中国校外教育,2020(20):18-19.
被引量:2
4
王秀平.
论新时代优秀思政教师的素养[J]
.天津教育,2020(25):35-36.
5
尹兰兰.
核心素养下小学数学微课教学探究[J]
.科学咨询,2020(25):235-235.
6
姚琳琳.
聚焦数学素养培养,优化生活数学课堂教学——以人教版生活数学二年级《2减几》教学为例[J]
.现代特殊教育,2020(17):66-68.
被引量:1
7
章瑜.
唤醒生命自觉 助推教师成长[J]
.丝路视野,2020(6):92-92.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部