幼儿教师在教学活动中如何把控教育节奏

在教学的过程中,我们经常发现这样的情况:虽然 教师在专业水平上比较相仿,幼儿在年龄层次和认知水平上基 本相仿,但是最终达到的教育效果却是截然不同的。而之所以 造成这样的情况,与教师教育节奏的掌控是息息相关的。这就 要求幼儿教师在教学的开展中应该在节奏的把控上多多投入 精力,让教育活动在开展的过程中质量更高。