期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈绘本融入小学英语阅读能力的教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语阅读教学是小学英语老师在教学中的重要任 务,通过英语阅读教学,能够使学生掌握阅读技巧,培养学生的 阅读习惯,提高学生的阅读能力,从而促使学生能够将英语作 为一种工具运用于自己的生活以及学习中。但是由于小学生 的英语学习存在着一定的特殊性,需要英语教师使用更加有针 对性的教学方法,才能够发挥出良好的教学效果,提高学生的 学习效率。本文主要从如何利用绘本阅读教学提高学生的英 语阅读能力来阐述。
作者
程圣凤
机构地区
安徽省霍山县城西小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第24期82-82,共1页
关键词
绘本阅读
小学英语
提高
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓昕.
基于学习通的“人体工程学”课程教学改革与实践[J]
.家具与室内装饰,2020(7):116-117.
被引量:4
2
李萍.
浅谈事业单位的人力资源经济管理工具运用[J]
.经济视野,2020(12):53-53.
3
陶建杰,尹子伊.
中国文化软实力:国际评价、传播影响与提升策略[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2020(7):51-55.
被引量:7
4
陈诗吉,姚培泰,林华,林琛琛,张妍馨.
指向地理行动力考查的高中地理作图题命制[J]
.地理教学,2020(17):48-54.
被引量:2
试题与研究(教学论坛)
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部