期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈小学二年级语文教学中学生听说能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育改革下的听说能力已经成为学生语言交 际的有效渠道,它摆脱了传统意义听与说的桎梏,让学生能够 在与人交流的过程中抓住谈论中心,并作出敏捷的反应。另一 方面还能将自己的感受清晰、迅速并且有条有理地传达给其他 人,让对方能够清楚表述的含义。为了在小学语文教学中培养 学生的听说能力,教师应当加大投入力度,切实落实学生听说 能力的培养和提高。本文针对小学二年级语文教学中学生听 说能力的培养进行探究。
作者
王伟
机构地区
安徽省亳州市谯城区古井贡小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第24期36-36,共1页
关键词
小学二年级
语文教学
听说能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王春峰.
新时期国有企业青年干部培养策略研究[J]
.丝路视野,2019(15):9-9.
2
蒋遇龙.
区块链技术在安防行业的应用探讨[J]
.中国安防,2020(9):80-83.
3
何丽娟,张敏.
高校新校区区位现状及影响——以广州为例[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(17):31-33.
4
张现武,刘道平,马鸿伟,楼毅.
山西省太行山绿化成效、问题和发展对策研究[J]
.华东森林经理,2020,34(3):34-36.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部