小学数学人文教育的探索

数学教育要注重知识的整合,在教学中应有机地渗透人文教育.随着课程改革和教育改革的不断深入推进,在数学教学中渗透人文教育已成为当今数学课程改革的重要内容之一,教师应努力去挖掘教材中的人文资源,让学生从小受到人文教育,不断提升人文素养.为此,笔者根据新课程的理念,结合平时的课堂观察和实践,提出了一些思考。