剖析初中数学分层教学策略

在课堂教学中，教师习惯了使用集体授课的方式进行展开教学，常常忽略学生之间的差异性，导致学生的学习效率和兴趣“参差不齐”。新课程改革中将“以生为本”和“因材施教”的原则重点凸现出来，要求教师将学生作为课堂的主人，并且结合学生的学习特点进行分层教学，以此促进学生高效地知识。在本篇文章中，笔者将剖析分层教学的意义以及初中数学教师应该如何进行分层教学。