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对如何使中学历史课堂教学充满情趣的思考
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摘要
在传统的历史教学观念下的课堂教学以教师讲,学生听为主,这种教学基本停留在“一支粉笔,一本书,一块黑板,一张嘴巴”的操作上,忽视了作为学习主体的学生的感受,体现不了学生的主体性,发挥不了学生的自主性,调动不了他们的参与性,激发不了他们学习的积极性,从而使得课堂教学变得枯燥无味,课堂氛围也死气沉沉,这样的课堂教学会使学生失去学习的乐趣,积极性受到严重压抑。那么,我们应该如何改变这种教学模式,使中学历史课堂教学变得充满活力与生机呢?我认为应该从以下这几个方面进行思考。
作者
孙医华
机构地区
贵州普定县第一中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第18期0119-0119,共1页
关键词
中学
历史课堂
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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