以情悟文，唤起美感——谈语文教学中的情感因素

讲课要情思横溢，以情动人，叩击学生的心愿，使其产生求知的欲望。本文从披文入情，形象剖析、意境导入、语言品尝四个方面入手，在情感的渲染、陶冶、交融中，调动学生的情感因素，唤起学习语言的美感，激起学生的情趣，点燃起情感的火花，使学生主动积极，兴趣盎然地获取知识，探求写作奥妙，提高阅读和写作的能力。