浅议对新课程背景下高三阅读教学的思考

高三的语文教师在进行教育教学工作的时候，应该注意考虑学生的心理因素对于学习状态的影响，激发学生学习的兴趣，减轻学生学习的负担，引导学生利用碎片化时间进行阅读，采用合理的方式，提高学生学习的效率。本文作者立足于自身的教学实践经验和感悟，以“提高学生对于阅读学习的兴趣，重视阅读学习”“培养学生自主学习的能力，养成良好的阅读习惯”和“利用多媒体为学生营造情境，提高课堂效率”三个方面入手，对新课程背景下高三阅读教学进行了研究与探索。