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浅析小学数学解决问题策略教学的思考与实践
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摘要
小学教育是我国学生教育的基础阶段,小学生是我国基础教学的重点教学对象,小学的教学水平与祖国的未来发展有着密不可分的关系。小学生如果想要更好的适应社会发展的需求,为国家今后的发展添砖加瓦,就需要在教学过程中提高学生能力来满足如今社会的要求。本篇文章主要论述的是在小学数学课堂上培养学生解决问题能力的教学策略。
作者
李发明
机构地区
江西省吉安市永新县城厢小学二部学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第18期0042-0042,共1页
关键词
小学阶段
数学教学
解决问题能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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