信息技术与初中英语学科的整合途径分析

目前，信息技术已经成为十分重要的一个辅助教学手段，不仅可直接改善教学氛围，提供直观形象的教学资源，同时也可直接构建“线上+线下”混合式教学平台，综合发展学生的学习能力，更易于改善师生交往形式，促使学生实现长足进步。为此，初中英语教师便要综合分析信息技术的多种辅助作用，以便逐步优化英语教学质量。本文将从利用信息技术创设情境，优化学生语感；利用信息技术创新互动，提升学习能力；利用信息技术整合资源，开阔学生视野三个角度来分析初中英语教师应该如何利用信息技术组织学科活动。