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赏识教育在高中班级管理中的价值与实践
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摘要
在高中班级管理中,赏识教育是一种人性化的教育方式,班主任通过赏识教育营造出良好的班级管理氛围,利用积极的肯定和赏识,能够激发学生自信,对学生各个方面的发展具有鼓励作用。
作者
刘小欢
机构地区
山西省太原市小店区一中
出处
《中学生作文指导》
2020年第18期0035-0036,共2页
关键词
高中班级管理
赏识教育
价值
实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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