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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
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摘要
在当前的小学语文教学当中,朗读能力是学生学习的重要内容之一。为有效的培养学生的朗读能力,教师应采用多样化的教学方式,教师应进行示范朗读,教授给学生朗读方法与朗读技巧,并对学生朗读的效果进行客观全面的评价,提升学生的朗读能力。在小学的学习过程中,不仅需要注重学习环境的营造,更要注重学生学习技能的提升。小学语文教学所传授的知识的内容比较广泛,包括阅读能力、朗读能力、识字能力等等。其中,朗读能力对于语文学习十分重要,通过朗读能力的提升,可以让学生更好地融入到课文中去,实现更加高效的学习。
作者
简碧君
机构地区
广州市番禺区石壁小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第18期0025-0026,共2页
关键词
小学语文
朗读能力
小学教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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