高中语文阅读教学策略之我见

《语文课程标准》中指出，阅读教学的目的是培养学生的感受、理解、欣赏和评价的能力，学生探究性阅读和创造性阅读的能力，多角度、多侧面地看待问题、分析社会现象的能力。在新课程的引领下，高中语文阅读教学必然也要突出上述教学目标，通过革新的教学理念与优化的教学模式支撑当前的教学需求，使得阅读教学贴合学生的学习实际又能够激发学生的学习潜力。