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教学生活化,课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究
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摘要
在社会发展的进程下,为了促进小学数学教学水平的提升,各位小学数学教师就要注重对数学课堂教学模式的转变和创新。作为学生学习过程中最为基础的一门学科,教师应该将教学生活化,注重师生之间的互动,从而提升小学生的学习兴趣。本文就小学数学教学模式的创新进行了简单研究。
作者
黄永霞
机构地区
广西桂林市恭城瑶族自治县三江乡黄坪完全小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第10期111-111,共1页
关键词
核心素养
小学数学
教学模式
创新研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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