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小学科学探究活动中学生科学思维的培养
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摘要
小学阶段是学生成长与发展的关键时期,也是培养学生思维创新能力的重要阶段。特别是在当前的时代背景下,培养小学生的科学思维显得尤为重要。在小学阶段,小学的科学教育主要目的就是为了培养小学生的科学思维,从而使小学生得到全面的发展。只有这样,学生的发展才能顺应时代的要求,成为一个高素质的人才。本文主要讨论了在小学科学教育中科学思维的培养策略。
作者
沈建国
机构地区
浙江省杭州市萧山区任伯年小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期284-284,共1页
关键词
小学科学教育
科学思维
培养策略
分类号
G [文化科学]
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