小学低年级学生课前良好行为习惯养成之我见

小学生的认知水平和处事方式都不太成熟,基于此,对该阶段学生加强塑造是极为关键的。良好的行为习惯是学生日后步入社会工作的重要基础,是督促学生健康成长的重要前提。因此,学校和教师应该在小学阶段狠抓各种能够促进学生养成良好行为习惯的机会,做好相关的教育教学工作,给学生最全面和科学的培养和指导,给予学生最好的教育。通过这些,学生才会逐渐形成正确的价值观念和行为导向,进而促进学生综合素质的稳步提升。