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启发学生思维 突破初中几何学习难点
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摘要
在初中阶段的教学中,几何是其中的重要组成部分。教师在开展课堂教学时,应提高对于初中几何的重视。教师在进行课堂教学时,应从自己已有的经验出发,思考一定的思路来源,更好地突破教学重点。
作者
许慕佳
机构地区
广东省深圳市龙华区第二实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期258-258,共1页
关键词
启发
初中几何
学习重点
分类号
G [文化科学]
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