初中历史教学中的师生互动模式探究

在初中教学过程中,初中历史是一门知识点繁杂细碎的学科,很多教师不知如何有效地将细碎的知识串联起来传授给学生,于是只能让学生背诵,教师在课堂上这样讲理论枯燥无趣,也没有必要的课堂互动,因此达不到较好的课堂效果。本文将以自身的教学实践经验为基础,谈谈如何在初中历史课堂上与学生进行有效互动。