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信息技术与小学数学教学整合的策略
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摘要
信息技术与小学数学教学整合可以帮助学生认识数学语言和数学符号,激发学生的学习兴趣,促进小学生数学水平的提升和数学水平的培养。但是目前来看信息技术与小学数学教学过程中还存在许多问题,制约着学生学习效率的提高。信息技术与小学数学教学整合要求学生能够分析数学问题,发现生活中的数学问题并用已掌握的知识解决问题,提高自身的数学素养。
作者
杨少煌
机构地区
福建省泉州台商投资区树人小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期236-236,共1页
关键词
小学数学
信息技术
解题策略
分类号
G [文化科学]
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