摘要
当今科学技术日新月异,科学技术促进了社会生产力的发展,也促进社会经济繁荣以及社会文明进步,而且科学技术是社会第一生产力,是衡量一个国家进步重要标志,从国家战略层面讲,科研人才是国家进步昌盛所在,是成为创新型国家所在。所以培养学生科学素养是科学教学的根本任务;科学素养培养是长期性的过程,在这个过程中,需要经历复杂的学习方式才能得以科学素养的提高,而早期的科学素养培养,对科学素养的形成又是具有至关重要的作用,而我们小学科学课程正是担负着这一重要早期任务,所以小学科学在学科教学中必须放在重要的地位。
