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例谈高考化学实验题对实验教学的指导作用
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摘要
研究高考实验题,挖掘其导向作用,从而指导高中化学实验的教学,克服教材的滞后性,培养学生化学学科核心素养。
作者
瞿德明
机构地区
浙江省诸暨市海亮高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期213-214,共2页
关键词
高考实验题
教学导向
分类号
G [文化科学]
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