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浅谈如何在小学英语阅读教学中培养学生的思维能力
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摘要
英语作为小学阶段学生的必修科目,同时小学阶段也是学生思维能力得以发展的关键时期,因此小学英语教师需要重视对学生语言综合运用能力的培养,促进学生使用英语语言进行思维与表达等能力的提升。在小学英语教学中阅读占据了重要的比重,开展有效地阅读教学能够进一步实现学生思维能力的培养,进而推动学生英语综合素质能力的全面发展。本文主要探究了在小学英语阅读教学中实现学生思维能力培养的具体对策,以期能够为学生的成长提供必要的帮助。
作者
黄雯文
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期196-196,共1页
关键词
小学英语阅读教学
学生思维能力
培养策略
分类号
G [文化科学]
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