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源于生活 高于生活——小学数学生活化若干问题分析
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摘要
小学数学生活化的目的是将学生们的现实生活融入到课堂教学中来,以此来培养学生们的数学思维和运用数学解决问题的能力。在小学数学教学过程中,将现实生活融入到教学环境中来还能够让课堂更加生动自然,可以有效的提高教学质量和教学效率。本文针对小学数学生活化的若干问题进行研究和分析,结合教学活动中的实际经验,得出了一些进行小学数学生活化的有效策略。
作者
孙赵倩
机构地区
浙江省杭州市萧山区闻堰小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期179-179,共1页
关键词
小学数学
生活化
解决问题
培养能力
分类号
G [文化科学]
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