新课程背景下小学英语课堂教学有效性的提高策略

如今在我国社会的教学改革的过程中,对于授课质量的要求也在逐步提升,因为我国当前的教育水平已经发展到了一个比较成熟的阶段,因此便开始重点关注教学质量了。而对于现在的小学英语而言一个非常显著的课堂问题就是学生们的课堂利用率较低,很多时候学生们并没有全神贯注的学习,所以这就需要教师能够及时发现教学过程中出现的这些问题,从而提出合理性的解决方案。