摘要
小学音乐教学就是让学生通过学习乐曲演唱、乐器演奏及音乐艺术等途径学习音乐相关知识,提升音乐素养,培养自身艺术审美与赏析能力,从而实现综合素养的提升。随着我国素质教育改革的不断深化,传统音乐教学法已经无法满足国家教育的要求和小学生的学习需求。小学音乐教师在课堂教学中引进新体系音乐教学法,充分发挥新体系音乐教学优势,通过贯彻落实“以学生为本”创建音乐教学情境、将音乐教学延伸至生活等教学手段激发小学生的学习热情,提高学生对音乐知识与技巧的掌握,创建全新的音乐课堂教学模式,全面培养小学生的艺术素养。
