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情境游戏教学法在小学数学教学中的应用
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摘要
利用游戏进行教学的形式能够很好地迎合小学生的学习需求,且游戏形式本身具有多样化的特点,能够很好地兼容不同的小学数学教学内容。在数学教学中,教师应创设游戏情境,让学生在游戏中愉快地进入数学王国,领略数学知识的魅力,提高数学综合素养。
作者
李向丹
机构地区
河南省平顶山市卫东区五一路小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期93-93,共1页
关键词
小学数学
情境游戏教学
应用策略
分类号
G [文化科学]
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