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情境游戏教学法在小学数学教学中的应用

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摘要 利用游戏进行教学的形式能够很好地迎合小学生的学习需求,且游戏形式本身具有多样化的特点,能够很好地兼容不同的小学数学教学内容。在数学教学中,教师应创设游戏情境,让学生在游戏中愉快地进入数学王国,领略数学知识的魅力,提高数学综合素养。
作者 李向丹
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第4期93-93,共1页
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