浅谈情境体验式教学在高中美术鉴赏教学中的应用研究

情境体验式教学是教师在教育教学规律的指导下,在满足学生身心发展需要及教学目标需求的条件下,积极创设恰当的教学情境,让学生在“体验”学习的过程中获取知识、提高能力、激发情感的教学方式。高中美术鉴赏教材具有抽象性、开放性、综合性等特点,学生理解起来有一定的难度,就容易造成教师讲授居多,学生参与少、兴趣减退等问题。将情境体验式教学融入课堂中有利于激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。本文主要从情景体验式教学角度出发,分析了提升高中美术鉴赏教学质量的策略。