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小学《道德与法治》教学的生活化浅谈
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摘要
小学是学生成长的重要阶段,教师给予学生智育教育的过程中,也要积极渗透道德与法治教育。小学《道德与法治》是一门重要的学科,和学生的生活实际存在密切的联系。教师要对《道德与法治》教学模式进行更新,让学生获得属于自己的良好成长天地。教师实行生活化的《道德与法治》教学模式,让学生在领略到知识丰富性的同时,也会更好地感受到德育教育。所以,教师让学生面对《道德与法治》知识学习的时候,就要引导学生进行深度分析,并密切联系生活,让学生掌握学习内容的情况下,更好地接受课程知识洗礼。
作者
乐荣俊
机构地区
福建省沙县富口中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期72-72,共1页
关键词
小学《道德与法治》课
教学生活化
意义
策略
分类号
G [文化科学]
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